近期，靈璧縣大路初級中學捷報頻傳。在宿州市舉行的數獨競賽中，該校學子沉著應戰、奮勇爭先，參賽學生表現出色，劉媚同學取得全市第9名并榮獲三等獎。與此同時，在靈璧縣電路創新設計大賽上，該校師生迎難而上、頑強拼搏，劉淑娜同學一舉奪得女子組第一名。兩項賽事的優異表現彰顯了該校信息科技教育的豐碩成果。而這些亮眼成績的背后，凝聚著師生日復一日的刻苦訓練和拼搏付出。

　　逐夢賽場, 再創佳績

　　競技賽場既是才華展示的平臺，也是育人的課堂。一直以來，該校注重以賽促學、以賽促教，將各類科技創新競賽視為培養學生綜合素質和創新能力的重要抓手。在本次數獨競賽和電路設計大賽中，學生們將平日所學融會貫通，在實戰中錘煉思維和動手能力。學生們思維敏捷、配合默契，一名同學躋身全市前十并榮獲獎項，另一名同學勇奪縣賽桂冠，為該校科技創新教育實踐交出了一份亮眼答卷。這些佳績源自學校堅持以信息科技引領教育的辦學理念所結出的碩果。

　　資源有限, 精神無限

　　值得一提的是，在電路創新大賽備戰過程中，該校面臨著客觀條件的制約：全校僅有一臺電路實驗設備，4名參賽學生不得不輪流練習，每人能夠操作的時間有限。面對設備不足、練習時間受限的現實，師生沒有抱怨退縮，而是選擇以更高的效率和熱情投入訓練。學生們發揚了不畏困難、敢闖敢拼的精神，用加倍努力來彌補資源短板；指導老師則統籌制定訓練計劃，確保每一分鐘的練習都發揮最大效益。當前國家正大力推進義務教育優質均衡發展，通過“縣中振興”等舉措努力縮小城鄉、區域、校際間的教育差距。該校學子在艱苦條件下取得佳績的事實證明：只要善加引導、苦練內功，鄉村孩子同樣能在科技創新的賽道上跑出加速度，為實現教育公平貢獻生動范例。

　　多方保障, 合力育人

　　每一份成績的背后，都離不開多方協同保障與付出。在學校領導的關懷統籌下，各科教師甘于奉獻、悉心指導，校園內形成了領導與教師合力育人的良好局面。該校教師在此次競賽中用實際行動踐行了“為黨育人、為國育才”的初心使命。學校的有力支持和教師的敬業付出，不僅保障了競賽佳績，也為教育教學質量的持續提升奠定了堅實基礎。

　　奮進新征程, 筑夢向未來

　　面向“十五五”時期，該校將緊緊圍繞國家教育發展藍圖，不斷深化教育教學改革。學校將積極爭取資金改善實驗室等教學設施，加強師資培訓提高教師信息素養，并開發數獨、電路等校本課程，將競賽項目融入課堂，激發學生的科學興趣和創新潛能。這一發展思路也與國家最新出臺的《鄉村全面振興規劃（2024—2027年）》高度契合。該規劃提出要提高農村教育質量、改善義務教育辦學條件，并加強鄉村教育數字化建設。面向未來，該校將順應教育數字化戰略部署，發揮信息科技教學優勢，努力讓每位鄉村孩子都能享有優質教育，放飛科技夢想。（靈璧縣大路初級中學 高洋）